其后，唐忠寶老師上臺，承接吳迪老師講述的內容，結合自身的成長(cháng)經(jīng)歷和人生感悟，提出“優(yōu)秀是一種理性認知”，無(wú)關(guān)乎世俗的評價(jià)。緊接著(zhù)，唐老師強調，“優(yōu)秀還是一種行為習慣”，是可以通過(guò)“重復重復再重復”的方法培養形成的。由此，唐老師鼓勵同學(xué)們參與《寶哥說(shuō)》欄目組所發(fā)起的“21天讀書(shū)計劃”，通過(guò)“簽到打卡”的方式，強迫自己堅持閱讀，以逐漸培養形成每天閱讀的優(yōu)秀習慣。最后，唐老師提出，“優(yōu)秀也是一種思維上的習慣”，并舉哈佛索羅門(mén)教授在《大問(wèn)題》中關(guān)于“負能量”的理論為例，談?wù)撆囵B積極心理品質(zhì)的重要性。